《表2 不同年级医学生职业认知维度得分的比较结果》

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《浅析医学生专业认同现状及相关对策》

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表1为不同年级医学生职业认同及其各维度得分比较。结果显示：各年级学生在职业认知维度存在差异。表2为各年级学生在职业认知维度的均值比较。其中大一年级学生的得分均值最高，大二年级的得分均值最低。而大三、大四、大五的分值有所回升，但始终低于大一年级。