《表2 课堂教学PPT观察指标》

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《有效教学PPT设计策略研究》

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其次，利用观察法了解课堂教学中学生对PPT的行为反应。通过采取随机听课的方式，观察在实际课堂教学中，授课教师的PPT是如何设计的？那些能够吸引学生注意？学生持续浏览或主动提问的PPT幻灯片是如何组织教学内容的？选用了哪些媒体来展示？有无学习指导设计？画面是如何设计的？笔者依据教学媒体设计的三要素[2]，设计观察指标如表2所示。