《表3 课程考核评价方法：OBE-TC模式下的网络规划与设计课程教学改革》

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《OBE-TC模式下的网络规划与设计课程教学改革》

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注：总成绩=形成性考核成绩+终结性考核成绩50%。

依据课程目标，重新制定有效的课程考核评价方法，为达到本课程的预期学习效果，培养学生的TC能力，并提供有效的证据。考核分为形成性考核和终结性考核，其中形成性考核包括作业、课堂测试、实践项目和课程三级项目，终结性考核方式是闭卷笔试。采用多种评价方法，从多角度评估课程相关的TC能力，为了突出重点，评估能力的比例不同，其中64.5%是分析、设计和验证实践的专业能力，30%是专业核心知识，5.5%是素质能力。课程支持的TC能力与相应的考核评价方法的关系见表3。