《表2 韩国中小学生信息素养构成要素及评价标准（2017年新增部分）》

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《智能时代中小学生计算思维课程方向研究》

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为了应对智能社会的发展需要，韩国教育部在2017年中小学生信息素养测量表中增加了“计算思维能力”[13-14]，并且为了引领学生的信息创新能力，设置了“信息的组织和创造”相关问题，这两个项目分别是为了测量学生的编程和数据分析能力，具体评价标准见表2。