《表2“智慧锦囊”：基于差异教学的数学课堂工具包开发与思考》

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《基于差异教学的数学课堂工具包开发与思考》

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教学时，“我来学”“我来挑战”这两个工具是直接呈现给所有学生的。要求学生自主尝试去完成“我来学”中的内容，学有余力的学生完成后，可以挑战红色作业纸中“我来挑战”的内容。学生在自主学习“我来学”内容遇到困难时，可以举手向教师示意，获得“智慧锦囊”继续自主探究。这一组学习工具中的“我来挑战”与“智慧锦囊”不仅仅在新授时使用，在后面的巩固与拓展中也可以使用，它充分体现了两个核心关键词——自主与选择。