《表1 先后采用的几种教学模式》

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《电磁学在线教学的探讨》

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近年来网络在线课程建设如火如荼，各种在线教育平台应运而生，网络课程资源日渐丰富，但真正在教学中经常应用这些在线教育资源尚未形成常态[1]。开课前很幸运地在中国大学Mooc（慕课）找到了理想的电磁学在线课程资源—北京理工大学胡海云教授带领的团队制作的国家精品课程，但如何充分利用这些资源结合本校课程大纲要求进行合理的教学设计并运用到实际教学过程中，是开展在线教学的一线教师需要解决的首要问题。笔者先后尝试了表1中的几种教学模式[2]，通过实践发现在教学过程中若教师发挥好“导学、促学、助学”的作用，是能够充分利用网络教学资源完成本校课程大纲要求的[3]。第三种教学模式采用时间最长，教学效果相对更好，采用该模式的教学过程中“导学、促学”环节具体体现见图1。