《表2 学生实践活动方案规划》

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《基于项目化学习的高中地理实践活动设计与实施——以“福州市上下杭旅游开发条件探究”为例》

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教师将全班47名学生按照“组间同质，组内异质”的原则分为四组，每组约12人。各组就其选择的项目成果形式规划实践方案，即明确通过什么样的实践活动获取哪些有用的信息，从而完成项目成果制作。在教师的指导下，学生完成实践活动方案规划（表2）。