《表1 原始影响因子：外语类院校智慧教室需求模型探析》

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《外语类院校智慧教室需求模型探析》

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本研究借鉴黄荣怀教授团队“SMART”智慧教室概念模型，将其中五个维度的内容具体化（见表1“所属SMART维度”列）。按照师生方便理解的顺序将题项进行重新分类排序，分为“教室桌椅摆放”“硬件设施”“软件功能”“外语特色功能”四大类。其中，“软件功能”又依照教学流程分为“课前及授课环节”“课后环节”两个分类别。经过与本校一线教师及课题组其他成员反复讨论后，对题项进行修改、合并，最后保留其中19项问题作为本研究的预试问卷（向师生发放的问卷只呈现表1中前两列内容）。问卷中的题项均采用五级LIKERT量表。对于问题，受访者可以根据自己对该题项的需要程度选择“非常需要”“需要”“无所谓”“不需要”“非常不需要”其中之一。