《表4 选择田径游戏的来源n=82》

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《游戏在课堂的运用分析》

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由表4可知，37.80%的教师选择应用的田径游戏都是以前自己的教师带玩过的；只有10.97%的教师会根据实际情况创编田径游戏。多数学生表示很多游戏从一年级开始玩到了六年级。游戏重复率较高，学生容易失去兴趣，教师也会产生倦怠感。可见，目前小学体育教师对田径游戏的使用频率高且随意性强，游戏创编意识较为缺乏。