《表1 重力与电场力做功类比》

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《基于科学思维培育的物理抽象概念及规律的教学策略——以“电势能、电势”一课为例》

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教材分析：《电场》这章内容，可总结为“一条主线”“两大板块”。“一条主线”是指章节中所有的内容，都是围绕着电场的认识而展开的；“两大板块”则是指电场较为重要的两大特性，即力的性质与能的性质，这两部分知识相互关联，呈现螺旋上升式认知。电势、电势能、等势面等概念非常抽象，学习这些概念需要掌握做功与能量转化、电场力、电场线的特征等，其中电场力做功与电势能的概念形成可以通过调动学生的主观能动性，运用类比、迁移等思维方式，突出教学重点，见表1（具体教学可参见下文）；而电势能的特性则可以通过构建基于真实情境的问题逐步深入，结合科学思维方法的点拨，突破难点。