《表7 幼儿园教师观察素养自评得分描述性分析（M±SD)》

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《幼儿园教师的儿童行为观察素养：构成、现状与影响因素》

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统计结果显示，幼儿园教师观察素养总均分为4.243，观察意识、观察知识和观察能力三个维度的均值都高于4，由此判断，当前幼儿园教师观察素养自评水平良好，但与5分的最高值仍有一定的距离。按照各维度得分平均数高低来进行排序，结果显示，观察意识>观察知识>观察能力（见表7）。通过配对样本T检验发现，“观察意识”分别与“观察知识”“观察能力”存在极其显著差异（P<0.01），“观察知识”与“观察能力”之间不存在显著差异（p>0.05）。可见，教师的观察意识水平远远高于观察知识与观察能力。