《表2 绍兴市高中思想政治学科研学共同体成员业绩量化表》

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《区域研学共同体:教师专业成长的孵化器》

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根据各种活动，我们建立了成长积分制度。如进一步完善“绍兴市高中思想政治学科研学共同体成员业绩量化表”（见第27页表2），把量化结果作为共同体成员申请加入、年度考核、结业考核的依据，并一以贯之，使团队成员专业素养的培育更具操作性和科学性。