《表8 专业课程学习中是否需要引进企业导师或专业人员》

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《创新创业教育与专业教育融合的调查与思考——以新疆农业职业技术学院物联网应用技术专业为例》

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从表8中可以看出，91.06%的学生认为在专业课程学习中学校引进企业导师或专业人员；8.94%的学生认为学校未引进企业导师或专业人员。需要学院及专业负责人共同努力，在学生专业教学中引进更多优秀企业导师，使学生感受企业氛围，感知企业文化、感悟企业精神，使其能够更好地提升专业技能、专业知识与创新结合的能力及综合素养，使学生毕业后能够融入企业文化中去，缩短从高校学生的身份到企业职工身份转变的时间。