《表3 关于“学前教育专业的课程学习是否适应”的访谈记录情况》
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《中职院校学前教育专业男生学习困惑的个案研究——以南宁市武鸣区L校2016级学前教育专业的男生为例》
从访谈记录中可以发现,学前教育专业男生在学业学习上也有不少困惑和难题(见表3)。因为学前教育专业的男生比较少,L校学前教育专业在培养方向、教学设计、考试考查乃至学生管理上更多地倾向为女生设计,并没有过多地考虑到男生的学习特点与思维方式,不利于男性幼儿教师的培养和发展。面对这样无差别的教学课程设置,3名男生对学校学前教育专业的课程设计产生了巨大的困惑,都表示学前教育专业的课程学习不太适合自己。
图表编号 | XD0089501700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.10 |
作者 | 符强、章进 |
绘制单位 | 南宁市武鸣区职业技术学校、柳州市第二职业技术学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |