《表1 教材中两性出现频次统计》

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《高职公共英语教材中的性别歧视研究》

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表1显示，每单元中男性出现的频次均高于女性。男性出现频次最高的单元为单元四，为40次，占75.48%；接着依次为单元六（21次）、单元三（29次）、单元一（38次），分别占75.00%、67.45%、65.53%。总体看，教材中男性出现总频次为244次，占65.60%，女性为128次，占34.40%，表明以男性为主语的句子大量存在，而以女性为主语的句子却很少，即性别比例严重失衡。肖巍把这种现象也称为性别屏蔽现象，即男女比例失衡，男性出现的次数明显多于女性[5]。