《表4 回归结果汇总:创业教育对大学生创业特质的影响研究——基于山东省大学生创业教育现状调查》
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《创业教育对大学生创业特质的影响研究——基于山东省大学生创业教育现状调查》
注:*、**分别表示在5%、1%水平上显著。
通过对创业教育的19个题项进行探索性因子分析,根据特征根大于1的方法抽取公共因子,可提取4个公共因子,共可以解释总方差76.256%,因子载荷在0.731-0.922之间,分别将这四个公共因子命名为创业课程、创业活动、创业实践和创业支持。四个公共因子的克朗巴哈系数值在0.795-0.893之间,大于最小临界值0.7,说明创业教育量表的信度和效度均通过检验。同理,对大学生创业特质的14个题项也进行了同样的分析,共提取5个公共因子,并将公共因子命名为成就需求、机会识别、创业自信、主观规范和风险承担。五个因素的克朗巴哈系数值在0.832-0.901之间,大于最小临界值0.7,说明大学生创业特质量表的信度和效度均通过检验。
图表编号 | XD001888700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.08 |
作者 | 冯路、王亚丽 |
绘制单位 | 山东青年政治学院经济管理学院、山东青年政治学院经济管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |