《表3 ZZ与人交流实验前后出现次数对比统计表(单位:次)》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《适应性体育课程对孤独症患者行为控制影响的个案分析》
从表3的数据可以得知ZZ在课程的前期,轮滑课、篮球课与别人交流与沟通的次数都非常的少,而且新的事物出现表现出来的也是漠不关心的态度。游泳课因为采取的是单独授课的方式,所以游泳课与别人沟通的都是0.但经过适应性体育课程干预之后,熟悉与同学们合作交流之后,对于与其他同学的接触也不再像之前港式使那样抗拒,会用简单的方式表达自己的情感,在上课时对于老师的指令也能用点头进行反馈,渐渐的成为了一个自信的孩子。由此可以得出结论,适应性体育课程对孤独症儿童应激行为的改变有积极作用。
图表编号 | XD00183880300 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.10.20 |
作者 | 郭剑华、王岐富 |
绘制单位 | 长沙师范学院、长沙师范学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |