《表4 师范生教学知识增长影响因素强弱排序》

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《师范生教学知识发展的影响因素分析:框架与实证》

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同理，按照学生自评得分率的划分，得分率≥70%则属于最重要范畴；40%≤<70%则为次重要；<40%则为最不重要。师范生教学知识增长的影响因素的强弱排序如表4所示。