《表1 传统就业转衔服务组与PS+ASD模式组的就业基本情况》

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《SEARCH项目在自闭症学生“从学校到就业”转衔中的应用与启示》

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PS+ASD模式明显改善了自闭症学生的就业质量，具体表现为以下三点：第一，就业率和就业稳定性提高。在PS+ASD模式与学校传统就业转衔模式的首次随机对照组实验中，实验组自闭症学生以高于控制组的就业率实现并维持了竞争性就业[15]。后续实验不断扩大被试范围，进一步验证了该模式在维持就业稳定性方面的积极作用，如Wehman等人在2013—2016年进行了平行对照组实验，结果表明，与在学校接受传统就业转衔服务的学生相比，在四所医院中接受PS+ASD模式服务的自闭症学生的就业率和就业稳定性更高，其中，81%的学生在毕业后一年内实现了就业，且已就业的学生在一年内就业稳定率高达90.6%，其中6名学生得到了晋升或薪资提升[16]。第二，工资水平提高，且工作时长增加。接受过PS+ASD模式服务的自闭症学生的时薪均高于当地最低工资水平，例如有实验表明，实现竞争性就业的被试者的时薪均高于当时该州最低工资水平的24%[14]。2019年Wehman的研究发现，在毕业时、毕业三个月时和毕业一年时，经过PS+ASD模式服务的自闭症的工资水平和工作时长均显著高于传统就业转衔模式（见表1）。第三，就业类型更加丰富，自闭症学生的就业领域涉及医疗、制造、酒店、零售、运输和食品服务等行业，且大部分学生受聘于高人员流动率的入门级职位，如在医院的重症监护病房、外科服务、消毒服务等部门担任助理、秘书和数据录入员等，而这些工作职位以往并不向自闭症群体开放[19]。