《表4 实验组学生对两种教学法的评价结果[n(%)]》

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《案例式教学法在动物生理学教学中的构建与应用》

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经过一个学期的案例式教学，实验组学生对案例式教学法的总体评价是满意的。大部分实验组学生认为案例式教学对提高主动参与课堂活动程度、合作交流能力培养、实践能力提高、培养创新思维和创新能力等方面获得了明显优于传统教学法的效果（P<0.05），见表4。