《表1 两组患者治疗后的心理教育评分比较[n,]》

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《沙盘治疗改善自闭症患者心理健康状况效果评价》


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对比两组患者治疗后的心理教育各维度评分,观察组均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。详情如下表1。