《表3 疫情对认同感不同影响组别间相关因素的比较[例（%）]》

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《COVID-19疫情下订单定向全科医学生参与情况及其对职业认同感的影响》

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疫情下，对受访学生产生积极影响共2 913人，占87.7%；无积极影响共408人，占12.3%。与产生消极影响或无影响组比较，产生积极影响组低年级、COVID-19知识关注时间>30 min/d、COVID-19知识主动学习、有阅读国家发布的COVID-19指南、有意愿主动报名参与一线抗疫意愿、有实际参与此次抗疫的构成比较高，差异有统计学意义（P<0.05），而性别、政治面貌差异无统计学意义（P>0.05）。见表3。