《表9 自闭症学生原地纵跳完成情况》

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《学龄期自闭症学生体质测试的调查与研究》

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（4） 测试人员要运用教育机制，体质健康测试前，让学生多感官的了解测试要求与方法；测试过程中，要对出现的问题运用及时、有效的方法进行调整测试，测试完成后，要及时观察、分析数据的误差性，对误差较大的指标，进行多次测试。