《表6 不同年龄、国籍、学习时长及学习类型来华留学生心理适应比较》

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《“一带一路”沿线来华留学生心理适应研究——基于贵州省2所高校的调查》


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(2)不同年龄、不同国籍、不同学习时长及不同学习类型来华留学生心理适应比较。研究假设:不同年龄来华留学生心理适应水平的均值相同;不同国籍来华留学生心理适应水平的均值相同;来华学习时长不同的留学生心理适应水平均值相同;不同学习类型的来华留学生心理适应水平均值相同。调查结果整理好之后,根据数据进行单因素方差分析,并进行显著性检验,统计结果见表6。