《表1《大脚丫跳芭蕾舞》剧幕表演表[4]》

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《让初中道德与法治课“戏胞”活起来》

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诚如吕燕卿教授所言：“艺术教育是要能够让教师们在教室里去实作，才具有实质上的意义。”因此，将“戏剧”作为一种媒介落实到初中道德与法治课教学中，通过“生活情境”戏剧化、“仪式”戏剧化、“绘本”戏剧化等教学形式，让学生在参与戏剧活动中，让“戏胞”在初中道德与法治课中活起来，从而打造高效的初中道德与法治课堂，提升学生自身解决实际问题的能力、公共参与能力，进而达到提升学生核心素养的目的。