《表2 实验前后实验班问卷成对样本T检验》

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《读写结合教学法在初中英语教学中的应用研究》

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在12周的教学实验后，笔者对实验班又进行了一次问卷调查。这次问卷调查的内容和实验前调查问卷一样，旨在了解通过读写结合教学实验后，实验班学生对于英语写作的焦虑是否降低。实验班的40个学生均参与了第二次问卷调查。将实验班学生两次问卷调查数据进行纵向分析，分析结果见表2。