《表3 实验前后, 控制组、实验组生物成绩成对样本检验 (N=41)》

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《构造智慧课堂 提高教学效率——以苏教版《生物》八(上)“五彩缤纷的植物世界”为例》

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运用软件SPSS对实验组与控制组学生成绩进行t检验，分析实验组与控制组实验前后成绩情况。由表3可知，实验前后控制组生物成绩相差不大，而实验组成绩相差较大，平均分增加了2分多，学生成绩明显增加。两个控制组实验前后Sig值分别为1.000和0.930，表明两组成绩差异不显著；两个实验组实验前后Sig值均为0，表明两个实验组在实验前后成绩有明显差异。由表4、表5可知，两实验组实验前后的成绩均为高度正相关。