《表1：基于综合实践活动培养物理建模能力——以“自制杠杆密度计”为例》

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《基于综合实践活动培养物理建模能力——以“自制杠杆密度计”为例》

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通过本次实践活动学生的收获有以下几点:（1）知识层面上，应用了简单机械和浮力的知识，进行密度计模型的设计，从而更好地理解或了解相关知识；（2）技能层面上，通过杠杆密度计的模型设计，增强了分析问题和解决问题的能力；（3）情感层面上，体验了从获取知识到应用知识的过程，增进了对物理的热爱．