《表2 阅读活动反馈结果频数分析》

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《高职图书馆阅读推广模式探究》

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4)活动反馈与总结。集体辅导活动结束后，进行了阅读活动反馈问卷调查，让学生写出活动的感受和体会，并对班主任访谈，了解学生阅读活动后的进步情况。选取活动问卷调查中的3个问题“通过这次活动，我最大的收获是什么？”“通过这次活动，我是否加深了对阅读的喜爱？”“通过这次活动，我对自己今后的学习和生活是否充满了信心？”进行分析（见表2）。从表2可以看出，在以上阅读辅导活动中，学生逐步变得充满希望和信心，感觉有明显的收获，认识到阅读对个人成长有益，学生对阅读的喜爱加深了，人生目标更加明确坚定。反馈结果证明了阅读活动的有效性。