《表8 学生参加课外锻炼的影响因素》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《布迪厄场域理论视域中的大学生课外锻炼场域秩序》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

学生参加课外锻炼有场地设施不够、学业繁重、没有锻炼意识、缺乏锻炼环境、没有同伴一块运动等影响因素，其中没有锻炼意识和场地设施不够为最主要影响因素。表8显示，有61.13%的学生表示没有锻炼意识，这一现象在1990-2000年间出生的学生群体中具有共性，这同时也说明学校在人才培养时，过于注重对学生学习知识与专业技能的培养，而忽视了身体锻炼可愉悦身心的功能，对锻炼起到促进学生身心健康、培育健全人格、提高学习效率、奠定人生奋斗身体基础等缺乏足够的认识，仍然停留在传统中国教育以学业为中心的教育观念上。有57.18%的学生表示因场地设施不够，导致无法参加课外锻炼，按照教育部规定的高校运动场地生均标准5平方米的标准，包括广东省在内的全国大部分高校都面临困境。据悉，广东省高等院校最近几年在稳步推进运动场地建设、运动器材更新、新设施设备引入等工作，以满足学生参与锻炼活动的需求。