《表1 2017—2019年西部A高校获教育部高等教育司产学合作协同育人立项项目统计》

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《地方理工科高校实习教学的困境及改革探究——以西部A高校为例》

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四是大力推进与企业的产教研融合，加强与企业的互利合作。学校在技术上对企业进行智力支持，双方可共同出资进行新工艺或新产品的研发，企业可享受研发的成果，高校在实习企业的授权下，可以将企业先进的生产工艺、技术装备、研究成果等带到校园，提高学生的理论研究和实践操作水平。（6）企业在实习政策上给学校予以倾斜，多提供实习岗位，并努力加强企业人文建设和提高学生对企业的认可度，以此吸引优秀毕业生，为企业培养预备人才。学生在这过程中也能学到更具体、实用的知识。总而言之，学校能实现优秀学生的输送，企业既承担了社会责任，又能为将来招聘到优秀员工做好铺垫，学生也能为自己将来的就业打好基础。这样就能促成“三位一体”，良性循环。近年来，西部A高校一直鼓励教师积极参与产学合作协同育人项目。从2017—2019年，该校产学合作协同育人项目取得了丰硕成果，详情见表1。