《表3 教师合作对学生科学成绩影响的中介机制检验》
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《教师合作如何提升学生学业成绩——教师教学实践和学生学习动机的链式中介作用》
为了验证假设2及假设3，我们构建了整体的路径分析模型来进行假设检验。图1和表3分别呈现了路径系数估计结果和中介效应检验结果，主要发现如下。
| 图表编号 | XD00153932000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.05.15 |
| 作者 | 梁文艳、孙冉 |
| 绘制单位 | 北京师范大学教育学部、北京师范大学教育学部 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
