《表4 不同模式下学生不同类型回应引发追问频率统计表》
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《不同模式下地理教师课堂追问行为比较研究——以“锋与天气”为例》
根据学生的回应可以将追问时机分为三类:分别是学生回答正确时追问、学生回答错误时追问、学生回答部分正确引发的追问（见表4）。[11]
| 图表编号 | XD0015295800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.08.15 |
| 作者 | 蔡雅媚 |
| 绘制单位 | 华中师范大学城市与环境科学学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
