《表1 学生回看直播录像数据统计》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
解决策略是：教师授课时录屏，再将录像发给学生。但实际数据分析，学生课后回看录像情况很少，如表1所示，学生回看比例只占3.9%，回放时长只占9.97%。
| 图表编号 | XD00151851500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.07.25 |
| 作者 | 王冬星、邱炳城、李美满、成永常 |
| 绘制单位 | 广东开放大学、广东理工职业学院、广东开放大学、广东理工职业学院、广东开放大学、广东理工职业学院、广东开放大学、广东理工职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 学生直播参与度统计》2020.11.10
- 《表1 学生对远程直播教学优势评价（n=175)》2020.10.01
- 《表3 12周“tabata”直播训练对大学生肺活量（身体机能）影响的调查统计表》2020.10.25
- 《表1 学习任务单一：基于学生需求的语文直播课堂研究》2020.08.01
- 《表1 调查问卷量表设计：大学生使用电商直播平台影响因素研究——以淘宝直播为例》2021.01.15
- 《表1 基本信息情况统计：网络直播教学中学生学习注意力影响因素研究》2021.02.10
- 《表1 伊藤美诚比赛录像统计内容及相关信息》2021.02.01
- 《表2 学生参与网络直播上课的原因》2020.03.30
- 《表3 学生对最想直播科目的态度》2020.05.20
- 《表3 学生每天参与网络直播上课的时长》2020.03.30
- 《表4 直播教学学生参与度》2020.06.20
- 《表3 学生选择“直播+慕课”学习方式的不足》2020.07.05
- 《表2 学生选择的“直播+慕课”学习方式优点》2020.07.05
- 《表7 学生直播课堂出勤调查统计》2019.08.01
- 《表1 高校学生网络直播行为价值判断统计表》2019.06.25
- 《表2 针对担任网络直播主持人的大学生从事直播的需求情况》2018.09.15
- 《表1 针对网络直播对高校学生的覆盖率做出相应的调查》2018.09.15
- 《表3 对大学生观看直播节目的类型做调查》2018.09.15
- 《表1：围绕融媒体晚会直播的传媒类课程教学改革实践——2018中传学生记者节融媒体直播团队回顾》2019.11.10
- 《表1 里约奥运会中国女排比赛录像统计》2018.03.01