《表4 嵌套模型的评价结果（N=666)》

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《新媒体信息质量对青少年公共意识影响的实证分析》

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注：1．模型1为初始模型，即信息质量对公共交往、规则意识、公平意识、利他意识的直接影响路径；模型2为在模型1基础上增加公共交往到规则意识的路径；模型3为在模型2基础上增加公共交往到公平意识的路径；模型4为在模型3基础上增加公共交往到利他意识的路径2．模型2～模型4的

本研究根据学者巴伦（Baron R M）的“中介效应依次检验法”[22]来检验公共交往的中介作用。变量的描述性统计和相关系数矩阵显示出信息质量与公共交往、规则意识、公平意识和利他意识间具有显著正相关，满足了作为中介效应的前置条件；之后通过构建“嵌套模型”来检验公共交往在新媒体信息质量与青少年公共意识各因素间的中介效应，得出嵌套模型的比较结果（见表4）。