《表1 2 84所样本高校章程对教师权利保障措施规定情况的统计》

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《以教育部核准的大学章程为研究对象的知识图谱研究——基于文献计量学的实证分析》

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3）样本文献的文本研究。这40篇样本文献几乎都对教育部核准的大学章程进行了文本内容分析，如赵映川与曹桂玲基于33所大学章程文本的分析，研究了我国大学章程的同质化及化解对策[20]；李陈财基于10所高校大学章程的文本分析，研究了大学章程视角下的高校民主管理制度[21]；何晨玥与金一斌基于教育部已核准84所高校章程文本的比较，研究了大学章程中关于学生权利的话语体系建构问题[22]；何伟光基于对国内87所高校章程的文本分析，构建了大学治理中的学生参与度模型[23]；汤娜与罗昆则基于教育部已核准的84所高校章程的文本分析，研究了大学章程中教师权利保障的困境与实现路径（详见表12)[24]。