《表4 教学点选择统计表》

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《追随儿童视角，探寻小说奥秘——《最后一课》教学知识的择定与建构》

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教学内容停留在作品所表达的内容上，忽略了其表现形式，即小说的叙事技巧。教学内容集中在情节、人物、环境、主题这“四大件”上，呈现出一种固化的小说教学模式：介绍作者及背景———梳理情节———分析人物———品味语言———归纳主题。大部分老师没有关注到“爱国故事”背后的叙事技巧，如“生活横截面”的情节结构，儿童叙事视角及伏笔、渲染烘托等手法的运用。