《表4“互联网背景下对英语教学的美育诉求”的选择统计》

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《信息化视域下高职英语教学中的美育现状》

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当问到“您认为英语课程对学生的考核应包括哪些方面”时，由于受应试教育的影响，仍有部分学生认为课程考核应以考试成绩为准，但更多的学生倾向于态度、综合素质、情感和价值观的体现。详见表4。