《表1 学生对不同各类型课程重要程度统计表》

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《应用型地方高校创新创业教育探究——以菏泽学院为例》

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注：满分为10分，上述分值为平均分。

表1为从不同年级不同专业学生中抽取200名同学进行调查获取其对不同类型课程重要程度的统计表，从表中可以看出学生对专业课、思政课及公共课重视程度较高，而对创新创业教育的重视程度较低与通识课（素质拓展课）相当。归结其原因，一方面是学校对该类课程重视程度较高；另一方面学生在考研、升本及以后工作对该类知识使用频率较高，学生自身较为重视。