《表3 SATS-36量表各因子和课程考试成绩之间的相关性分析》
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《临床医学专业本科生对医学统计学的学习态度调查分析》
注:*P<0.05,**P<0.01
量表各因子得分和学生的课程考试成绩相关分析结果见表3。结果表明课程考试成绩与情感(r=0.085)、认知能力(r=0.156)、价值(r=0.168)和努力(r=0.149)等因子呈正相关关系(P<0.05),提示越喜好医学统计学,对自己的能力越自信,对医学统计学的价值越认同,付出的努力越多的学生课程考试成绩越好,而课程考试成绩与难度和兴趣无关。
图表编号 | XD00141602500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.02.08 |
作者 | 郭毓鹏、关红军、董晶、荣胜忠、牛莹莹、李晓霞 |
绘制单位 | 牡丹江医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室、牡丹江医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室、牡丹江医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室、牡丹江医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室、牡丹江医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室、牡丹江医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 |
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