《表1 2 国家和36所高校博士学位论文答辩规定的制度属性》

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《博士学位论文答辩的情境定义及其制度属性：基于政策文本的分析》

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在制度分析中，策略行为被视作行动者以何种方式利用了各种结构性特征[36]。“通过行动者积极主动的参与，结构性制约才会发挥作用”[37]。具体到本研究中，国家层面的制度文本是对答辩的结构性制约；而高校则可视作抽象意义上的行动者，以各种策略参与到答辩制度规定的建构中来。在此基础上，实质性规定是弹性小、对答辩产生实质影响的规定；而弹性大的规定因为操作空间大而成为一种象征符号。国家和高校以规定强制力和弹性度为属性，建构出了实质性制约、象征性制约、实质性策略、象征性策略等四类8种具体制度规定在内的答辩制度属性（见表12），以维系“考试”这一对于答辩的情境定义，其中4种为弱规定、大弹性的象征性策略。