《表1 该生在校各学期参与各类综合素质训练活动获得素质训练分一览表》

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《成长的数据轨迹:高职学生素质教育与个人成长关系的个案研究》

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（1） 学期分布。从表1可以看出，该生在校三年，其中一至五学期为在校期，共完成106个项目，获得560个素质训练分。从学期来看，第一学期获得70个素质训练分，第二和第三学期分别获得155分，第四学期获得125分，第五学期获得55分，从表1可知该生素质教育活动参与密集时间在二、三、四学期。