《表2 该生参与素质训练项目类别一览表》

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《成长的数据轨迹:高职学生素质教育与个人成长关系的个案研究》

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2) 参与活动项目类别及轨迹分布。从参与项目来看，该生参与11个平台中8个平台的项目，科技立项、创业探索、创业实践三个项目没有参与，见表2。从参与的数量分布上看，该生参与8个模块的13个动态项目。其中最多的是历史与哲学修养28项，其次是责任素养24项，再次是社会实践14项，再依次分别为艺术修养、演讲与口才等。从该生参与项目分析，该生多参与思想政治素质、人文素质类项目，以提升个人组织、沟通、领导力为主要方向。