《表2 PLC实现机械手顺序控制的理论与实践知识》

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《机电设备安装与调试的“匠心”实践教学》


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《机电设备安装与调试》课程的内容要注重岗位的关键职业能力,必须遵循由简单到复杂,从单一到综合的原则,设计学习“典型任务”来构建课程内容。每个“典型任务”都应具备主线与目标明确、内容前后连贯、知识由浅入深及相应的实践教学条件。每个“典型任务”均采用以数控机床为载体,将机械装配、电气控制系统接线、可编程控制技术(PLC)、控制系统安装调试、控制系统故障诊断及维修等知识有机结合成符合现代职业教育的机电设备安装与调试理实一体化的“匠心”实践教学。每个“典型任务”都可以让学生循序渐进地掌握机电设备安装与调试的基本职业技能,体现以学生为主体、尊重学生个体和差异的现代教学理念。如“PLC实现机械手顺序控制”典型任务中,依次涉及到机械手在数控加工中心自动换刀装置的电气控制回路设计、可编程控制技术(PLC)、电气控制系统安装调试、电气控制系统故障诊断及维修等知识,如表2所示。