《表3-3二级子节点参考数值的描述统计表》

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《基于NVivo的“双一流”高校社会服务职能建设分析》

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“双一流”高校社会服务方面的建设基础是高校进行社会服务建设内容的基石，只有了解清楚当前高校对于自身的社会服务已有的建设情况的认知，才能进一步理解和分析高校未来社会服务方面的建设内容。在140份建设方案中大多数高校也在建设基础方面社会服务的已有的建设基础做了回顾，依据NVivo11.0编码逻辑对“建设基础”这一父节点下自由节点进行逐步编码，得出两个树状子节点（表3-2），即“优势”和“不足”。其中“优势”部分。多数高校主要提及的是高校当前的学校内部办学情况介绍和外部社会背景，其中对于社会背景部分的阐述又主要集中在当前的经济改革前景、国家的重大战略和高等教育现代化的发展趋势。而在“不足”方面，高校更多涉及的是质量问题、合作问题、基础建设问题和资源供给问题。同时根据二级子节点的参考点数值统计（表3-3）可以分析出当前各高校对于社会服务方面的建设基础优劣势分析时主要集中关注的点是“学校”“一流”“经济”“人才”“研究”“学科”等。这说明当前尽管各高校认识到社会经济进步和高校建设计划带来机遇的同时，也承认自身社会服务职能的实现离不开人才培养和科学研究的配合。但是对于高校社会服务已有的服务质量、基础建设和内容设置总结地不到位，没有对当前高校社会服务中已有成就和存在的问题精确认知，缺乏对于自身高校现实发展基础的合理审视，这使得高校在接下来社会服务方面没有办法进行针对性的建设。