《表1 节点层次及其编码参考点数统计表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于质性分析的体育学科核心素养培养影响因素研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

表现为从属结构的三级编码是依据扎根理论而建，其上级节点概念的出现皆源自下级节点逐级地归纳总结．因此，对体育学科核心素养培养影响因素的研究，不能仅停留在一级节点的宏观层面，而应细致地分析每个一级节点下所包含的微观因素，这样才有助于厘清体育学科核心素养培养的影响因素及相互之间的关系．其中，具体因素（即二级节点）来源于对文献中原始信息点的概括分类，见表1.