《表1“STEM事业兴趣”量表的成对样本t检验结果》

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《“学校-STEM专家合作”模式:提升学生STEM事业兴趣》

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结果显示（见表1），两校学生在“STEM事业兴趣”方面的前后测结果有显著差异。A学校学生的平均分由4.04（前测）显著提升至4.48（后测）。B学校学生的平均分也由4.26（前测）显著提升至4.64（后测）。这说明，在经历STEM学习之后，更多学生认同STEM事业是有意义的、有趣的、奇妙的，且令人振奋的。