《表2 计算实践的具体描述》
2)计算实践(操作块),侧重于学生使用Scratch编程工具构建交互式媒体的学习过程和解决问题的策略。在教学过程中,教师将重点关注学生的学习方式,不再特别关注学生的学习内容。Scratch中四种计算实践具体表述如表2所示。
图表编号 | XD00128208500 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.09.10 |
作者 | 刘军、张继蓉、王毅、朱毅、易颖颖 |
绘制单位 | 贵州师范大学智慧教育研究中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
2)计算实践(操作块),侧重于学生使用Scratch编程工具构建交互式媒体的学习过程和解决问题的策略。在教学过程中,教师将重点关注学生的学习方式,不再特别关注学生的学习内容。Scratch中四种计算实践具体表述如表2所示。
图表编号 | XD00128208500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.10 |
作者 | 刘军、张继蓉、王毅、朱毅、易颖颖 |
绘制单位 | 贵州师范大学智慧教育研究中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |