《表1 探索性因素分析：《学前儿童文化认同量表》编制及其信效度检验》

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《《学前儿童文化认同量表》编制及其信效度检验》

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（1）各维度的题项内容序号是将保留题项先按顺序编号，再按负荷值从大到小依次排列。

根据探索性因素分析结果及各维度下题项所具有的共同特征，结合之前的理论假设，本研究对各维度进行命名，以最大程度体现出儿童文化认同的特征。本研究将维度1命名为“中华文化认同”，是指儿童对中华民族文化的认同；将维度2命名为“亚文化态度与偏好”，是指儿童对亚文化的归属感、情感态度以及对亚文化相关事物的偏好程度；将维度3命名为“亚文化认同努力”，是指儿童对文化实践的参与频率。详见表1。