《表1 有声思维被试个人信息》

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《英语阅读诊断测评中学生的认知过程》

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本研究的研究对象为来自国内两所普通高校不同专业的12名大二学生，其中，4名参与了试点研究，8名参与了正式实验。被试英语水平符合“优诊学”五级的目标考生群体。参加正式实验的8名被试的基本信息见表1。